Revue des Espaces d'observation

Le lundi 18 avril, dans l’après-midi, nous sommes allés en bus à Magnière,au bord de la Mortagne, pour observer des insectes aquatiques. Nicolas, notre animateur, qui nous avait déjà présenté certains insectes en classe, nous attendait sur place. Dès que nous sommes arrivés, nous avons joué au jeu du “mimétisme”. Il y avait deux équipes: les libellules et les mantes religieuses. Une équipe devait cacher des petits morceaux de tissu de différentes couleurs dans la nature et l’autre équipe devait les retrouver. On a pu constater qu’il était difficile d’apercevoir certaines couleurs dans la nature. Ensuite, nous sommes allés jusqu’à la rivière pour pêcher des insectes aquatiques avec des épuisettes. Nous avons mis les insectes dans des boîtes-loupes puis nous les avons identifiés. Il y avait des gerris, des nèpes, des gammares et des larves de phrygane. Zoé a même aperçu une grenouille et Bryan a pêché une sangsue!Enfin, nous avons goûté puis nous sommes repartis à l’école. C’était super et en plus, il faisait beau!

un gammare (crevette d’eau douce)

une nèpe

un gerris

larve de phrygane et son fourreau

Classe de CE2- Mme Eulry

Mardi 22 mars, nous sommes allés à l’étang du vallon de Bellefontaine à Champigneulles. Nous avons recherché des amphibiens.

Nous avons vu des crapauds communs qui se baignaient tranquillement.

Nous avons observé un chapelet d’œufs de crapauds accroché à des roseaux dans l’eau. Le couple responsable de cette ponte surveillait leurs futurs petits.

Ensuite, nous nous sommes assis au bord de l’eau et à l’aide de livres, nous avons cherché le nom des oiseaux qui nageaient sur l’eau.
Nous avons aperçu des foulques macroules (à ne pas confondre avec des poules d’eau. La foulque a le bec blanc, la poule d’eau le bec rouge) et des canards colverts (la femelle a le plumage plus terne que le mâle au moment de la reproduction).

Puis, nous sommes repartis à l’école.

Mardi 15 mars 2011, nous avons pris le bus avec les CM1. Nous nous sommes rendus à Champigneulles au lieu dit Bellefontaine. Nous sommes descendus du car et nous avons changé nos chaussures. Trois personnes du Conseil Général nous attendaient. Nous nous sommes rendus dans un champ qui est un espace naturel sensible (E.N.S). C’est un lieu protégé pour la nature. Puis, au retour, nous nous sommes rendus devant le bus que nous avons repris pour retourner à l’école.

Anita, Alexandre, Gauthier

Pour sauver les amphibiens, les hommes ont pensé à créer des protections afin que ces animaux ne se fassent pas écraser en traversant la route. En effet, ces espèces sortent de la forêt, pendant la nuit, pour aller pondre dans l’eau. Un filet, haut de 25 cm, est fixé sur le sol avant la route. Devant ce filet, des seaux sont enterrés régulièrement. Les animaux, cherchant à atteindre l’eau, vont longer ce piège et tomber dans les récipients. Nous avons ramassé les bestioles et les avons fait traverser.

Melvin, Thomas, Lucy-Lou & Océane

Les beaux couples

Les amphibiens descendent de la forêt et vont vers un point d’eau pour se reproduire.
Nous avons vu beaucoup de crapauds communs. Certains crapauds étaient déjà accouplés. La femelle, avec son ventre plein d’ovocytes (œufs non fécondés) porte le mâle sur son dos. Même l’un au dessus de l’autre, ils arrivaient à se mettre debout. Les mâles se battent pour récupérer la femelle. Le mâle, accrochée sur celle-ci se défend avec ses pattes arrière.

Mathéo, Chloé, Mattéo et Jordan

Les tritons palmés sont vraiment très petits. Leur ventre est coloré. Sur le dos, il y a des points noirs. Ils ont une queue très fine.
Les crapauds communs sortent la nuit à une certaine température de 7 à 8 °. Ils ont des pustules sur le dos. Pour différencier la femelle du mâle, nous savons que Monsieur chante et pas Madame.

Rémi, Théo, Terry & Antoine

Mardi 19/4/11 après-midi,nous sommes allés près de Magnières, au bord de la Mortagne, pour observer et rechercher des insectes aquatiques.On a retrouvé Nicolas qui était déjà venu à l’école le vendredi 25/3 pour nous parler des insectes et commencer à nous apprendre à les reconnaître.

Ce mardi, il faisait un temps superbe pour aller dans la nature.Nos casquettes ou chapeaux vissés sur la tête et chaussés de nos bottes, nous étions prêts pour la grande aventure au bord de l’eau.
Nicolas nous a prêté des épuisettes pour attraper les insectes qui étaient dans ou sur l’eau, et des petites boîtes-loupes pour les regarder de plus près quand on les avait attrapés.
Nous avons donc attrapé: 3 gammares, 1 gerris, 1 larve d’éphémère, 1 larve de libellule et 1 larve de phrygane.

Nicolas nous a appris qu’une larve de libellule peut vivre 3 ans dans l’eau avant de se métamorphoser en libellule, que la larve de phrygane peut se cacher avec des petits bouts de bois, que les gamarres sont de petits crustacés, que les gerris qui “surfent” sur l’eau peuvent piquer très fort…Avant de partir, nous avons remis ces insectes dans leur milieu naturel.
Petites anecdotes: – Arthur a attrapé 2 petits poissons qu’il a dû avec regret remettre à l’eau. – et Cheyenne en a profité... pour prendre son bain!!!
Toute la classe est très impatiente de retourner à Magnières le 12 mai pour y étudier cette fois les insectes terrestres.

Signé : La classe de CE2 de Madame Henry

Nous vous montrons notre triton ponctué (espèce très rare!!!!!!) que nous avons trouvé à l’étang de Parroy.

Mardi 5 avril, nous sommes partis en bus à l’étang de Parroy.
Quand nous sommes arrivés, Nicolas nous a d’abord montré des photos d’amphibiens puis nous a ensuite séparés en deux groupes et il nous a fait faire un petit jeu sur les insectes.
Le premier groupe devait cacher des petits chiffons de différentes couleurs et l’autre groupe devait les retrouver. Ensuite, il nous a donné des épuisettes et des boîtes “loupes” et nous sommes partis à la pêche aux amphibiens !
Nous avons trouvé : – des nèpes – des araignées d’eau – des crevettes d’eau douce – des notonectes
et surtout UN TRITON PONCTUE qui est une espèce rare !!!
Ensuite, chaque groupe devait faire deviner à l’autre les espèces pêchées. A la fin,nous avons bien sûr relâché nos bestioles dans l’eau car nous ne voulions pas qu’elles meurent !!
nous sommes reparties vers 16h15 bien contents d’avoir pataugé dans l’eau et d’avoir récupéré des bêtes !
nous vous montrerons notre triton ponctué bientôt !

Les hirondelles, sittelles, chardonnerets et autres sympathiques oiseaux se font voir et entendre aux alentours de la Maison de l’Environnement de Vaudigny…

Et chez vous ? Autour de votre école ? Sur les ENS ? Qu’avez-vous pu observer et entendre ?

N’hésitez pas à nous faire partager par le biais du cybercarnet de votre classe, vos observations et vos photos si vous en avez.

Etablissements scolaires et grand public ont pu, en mars et début avril, participer aux différentes opérations de ramassage amphibiens menées sur le département.

Crapauds, grenouilles, tritons, salamandres… ont ainsi pu rejoindre sans risque leur lieu de reproduction.

Les chiffres de cette campagne 2011 sont consultables ici.

Lundi 18 avril (09-11h00) : ancien lavoir de Manonville

Beau temps ensoleillé
Température de l’air : 9.1 °C
Température de l’eau : 10.3 °C

Nous avons remarqué que le niveau d’eau dans l’Esch est plus bas que lors de notre dernière sortie le 28 mars.
Après des petits jeux de reconnaissance des amphibiens, Nelly (l’animatrice du CPIE) nous a réparti en petits groupes 5-6 pour une observation des amphibiens sur ce secteur.

Voici nos observations :

– au niveau du lavoir : 6 tritons palmés (2 femelles pleines et 4 mâles), 3 larves de salamandre (elles ressemblent au triton mais possèdent des branchies externes)
– dans le bras mort en aval du lavoir : 7 tritons palmés (3 femelles pleines et 4 mâles) – au niveau du pont en face du lavoir : 3 tritons palmés mâles – au bord de l’eau en amont du pont : 1 grenouille rousse, 8 tritons palmés, 1 grenouille verte – dans le linéaire en remontant l’Esch : 7 tritons palmés (4 mâles et 3 femelles)

Nous avons pu observer également un très grand nombre de larves de phrygane dans leur fourreau en gravier, des nèpes,des limnées, des gerris, un chabot et de la menthe aquatique.

les CM1-CM2 de l’école Yann Arthus Bertrand

Voilà le résultat!

Etang de Parroy
Vendredi 1er avril, nous sommes allés en bus à l’étang de Parroy. Nicolas, nous accueillis puis il nous a demandé de lui dire quels animaux et insectes on pouvait voir ici. Il nous montrait des photos et on regardait sur une grande carte. On a fait un jeu avec deux équipes : les libellules et les mouettes. Les libellules devaient cacher dans l’herbe des carrés de tissus de couleur. Les mouettes devaient les chercher pour apprendre à bien regarder. L’équipe qui avait le plus de tissus gagnait mais on en a eu autant. Ensuite nous sommes partis chercher des insectes (6 pattes) avec une épuisette dans l’eau, dans l’herbe, dans la terre ou sur les pierres. On a attrapé une grenouille sous un mur. C’est maîtresse qui l’a vu et Nicolas l’a attrapée. On les a mis dans des boîtes et Nicolas nous les a montrés. Pour voir la grenouille, on passait à la queue leu-leu et on la regardait pour savoir si c’était une grenouille Zorro ou une grenouille verte. C’était une verte. Après avoir regardé les insectes, on les remet dans la nature et la grenouille s’est laissée prendre en photo. On a marché un peu et on a vu dans l’eau un rat musqué mais il nous a repéré et il s’est caché dans son terrier. Ensuite on a fait deux rondes et on s’est mis assis pour écouter des bruits : un sanglier, un coucou (qui dit coucou), un pic vert (qui rigole) et une grenouille. Dès qu’on l’entendait, il fallait lever la bonne photo. Il y avait un cygne tout au bout de l’étang et il est venu tout près pour faire le beau parce qu’il croyait qu’on avait à manger. Finalement on est remonté dans le bus pour rentrer à l’école en retard.

nous sommes la classe de cm1 cm2 de l école de faulx (15 CM1 et 15 CM2)

nous voici arrivés sur la colline, avec une vue magnifique

Aprés avoir découvert cette vue,on a décidé de pique-nique sur cette coline étendue de pelouse.

L’intervenante est enfin arrivé,elle nous a distribué des cartes pour chercher la colline de Sion

Aprés avoir chercher la colline de Sion sur la carte,on a décidé d aller voir la table d orientations

L’intervenante nous a fait un exercice,il fallait trouver la familles des pierres.
On a chercher des étoiles d’or
!
Nous sommes en train de mesurer les roches.

Aprés cette journée épuisante,on était tous fatigué
Et c’est ainsi que se termina notre journée!!

les Mammifères

point 1 : mammifère ; taupe ; taupinière (environ 10)
point 2 : mammifère ; renard roux ; crottes
point 3 : mammifère : campagnol terrestre ; terriers
point 4 : mammifère ; taupe ; taupinière
point 5 : mammifère ; renard roux ; crotte + coulée
point 6 ; mammifère ; putois ou martre ; crotte (1)
point 7 : mammifère ; renard roux ; poils
point 8 ; mammifère ; petit rongeur ou musaraigne

Nous l’avons rempli avec des objets attirant les insectes.

Il va nous servir à observer et étudier les insectes du jardin et de la cour de l’école.

Premier inventaire des insectes, par les élèves de CM1 de la classe de Mme HOSMANN à la butte Sainte Geneviève, avec Fabien et Sandra, les animateurs de la maison de l’environnement à Vaudigny.
Savez-vous comment faire pour savoir s’il y a des insectes dans la nature, avoir des preuves de leur présence quand on ne les voit pas forcément ?
?Il faut tenir compte tout d’abord de la température. Certains insectes pour se réveiller et mettre le nez à nouveau dehors, attendent qu’il fasse plus chaud ! L’abeille sort quand il fait 8-10° C et le bourdon, aux environs de 12°C.
?Il faut observer les feuilles. Et oui, le saviez-vous ? L es insectes laissent des empreintes c’est-à-dire des traces sur certaines feuilles. Par exemple, le stigmella Aurella est un papillon qui pond une larve sur une feuille de ronce. Cette larve se nourrit de la feuille et laisse ainsi une trace, une empreinte de son passage. D’autres pondent leurs œufs dans les plantes comme le cynipe (petite guêpe qui pond un œuf sur l’églantier). Cela forme une petite boule (la galle de l’églantier) qui permet de protéger et de nourrir la larve qui grandit à l’intérieur.
A la recherche des insectes …...
Nous avons mis nos casquettes de détectives, pris nos loupes et nous sommes partis à la recherche de … la coccinelle à 7 points, la mante religieuse, le calopterx éclatant, le gerris, le machaon, le moro-sphinx, le paon du jour, le syrphe ceinturé et la grande sauterelle verte….Nous avons trouvé et relâché deux coccinelles. L’une dormait profondément et l’autre volait tranquillement. Nous n’avons pas repéré les autres insectes de la liste précédente mais, nous ne baissons pas les bras et poursuivrons notre enquête en Avril… En revanche, nous avons observé de nombreuses fourmis rousses, deux coléoptères, un papillon de nuit (que nous avons sûrement réveillé !) et une larve fil de fer (qui deviendra un taupin).

Les élèves de CM1 de Mme HOSMANN

Le jeudi 14 avril 2011, les élèves de la classe de Mme HOSMANN se sont rendus à la butte Sainte Geneviève pour faire un nouvel inventaire des insectes. Ils ont trouvé en forêt : un grand staphylin, un grillon et un cloporte gris. Dans la prairie, ils ont été plus chanceux et ont découvert un noctuelle, une mouche scorpion, des scolytes, une abeille, des moustiques et des fourmis avec leurs oeufs. Auparavant, ils avaient pu trouvé, observé et nommé les fleurs présentes en forêt, avec Sandra “leur guide”. Ils ont ainsi, appris à reconnaître la violette des bois, la stellaire holostée, la renoncule tête d’or et enfin, la corydale solide. Les élèves de CM1 ont passé un excellent après-midi et ils ont hâte de mener leur prochaine sortie en été !

Les élèves de la classe de CM de Mme HOSMANN

Sortie ENS 3, au Vallon de Bellefontaine (Champigneulles)
Le mardi 22 mars 2011, de 14h00 à 16H00, (il y avait du soleil) nous avons fait une sortie pour observer les crapauds, leurs œufs, les grenouilles et les autres animaux. Au début, nous avons longé un ruisseau et ensuite nous sommes arrivés à l’étang. Nous avons vu un papillon citron, des moucherons, un rapace, (peut être un milan), plusieurs corneilles, deux hérons cendrés, des foulques macroules (une espèce de canard), des canards colverts. Puis, nous avons observé les œufs attachés en chapelets (des colliers d’œufs) des crapauds. Ensuite, nous avons vu trois couples de crapauds communs et quatre crapauds solitaires. Après, nous devions trouver une souche d’arbre et nous avons pris la température de l’air (14,5 degrés), de l’eau (9,7 degrés) et du sol (8,8 degrés).
Nous avons adoré !!! Et nous avons hâte de retourner à l’ENS de Bellefontaine( espace naturel sensible)
Violette & Marie

Sortie ENS
Le mardi 22 mars 2011, nous sommes partis à 14h00 au vallon de Bellefontaine à Champigneulles.
La température de l’air était de 14,5°, l’eau 9,7° et le sol 8,8°. Nous avons vu des œufs « en collier » de crapauds, 3 couples de crapauds communs et 4 crapauds seuls. Nous avons vu aussi des arbres nus, différentes herbes (roseaux, ….). Il y avait 2 hérons cendrés, des foulques macroules, des canards colverts, un papillon citron et des moucherons nous énervaient. Il faisait beau !
Nous sommes repartis à 16 h00.
Susie et Juliette

Sortie ENS 3 à Champigneulles
Nous sommes allés au vallon de Bellefontaine (à Champigneulles), le 22 mars de 14h à 16h avec la classe de CE2.
Il y avait du soleil ce jour là ! Et il y avait un ruisseau que nous avons observé pour voir s’il y avait des poissons ou des amphibiens. Après, nous sommes allés voir l’étang…
Dans l’étang, il y avait des canards et des crapauds… Nous avons commencé à faire des jeux : on devait chercher des oeufs dans l’eau ! Après, Nelly nous a demandé de chercher un arbre en forme de table pour qu’elle puisse poser son seau.
Observations :
Nous avons vu 3 couples de crapauds communs, 4 crapauds isolés et des chapelets d’œufs, des arbres (sans feuille), différentes herbes, 2 hérons cendrés, des foulques macroules, des canards colverts, plusieurs corneilles, 1 papillon citron, des moucherons, 1 rapace (Milan ?). Après, nous sommes rentrés au bus.
Solène et Lise

Le 22 mars 2011, mardi de 14h00 à 16h00, nous sommes allés au vallon de Bellefontaine (à Champigneulles) pour faire une observation et pour chercher des œufs de crapauds communs et de grenouilles rousses.
Nous étions 4 groupes. Chacun avait un endroit à observer (seul le groupe 4 a vu quelque chose). Nous avons vu 3 couples de crapauds communs, 4 crapauds isolés puis des chapelets d’œufs ainsi que 2 hérons, des foulques macroules, des canards colverts, plusieurs corneilles, un papillon citron, des moucherons et 1 rapace.
Ensuite, nous sommes allés au bus changer nos chaussures de marche.

Liam et Mattis

La nature et les amphibiens
Mardi 22 mars 2011, nous sommes allés au Vallon de Bellefontaine (Champigneulles).
Nous sommes partis en bus. D’abord, nous avons fait quatre groupes. Ensuite, nous avons longé le lac et nous avons vu deux hérons, un papillon citron, des moucherons qui nous embêtaient et un rapace. La température de l’eau était de 9,7°, le sol à 8,8° et l’air 14,5°. Il y avait trois couples de crapauds communs, 4 crapauds isolés, des chapelets d’œufs qui ressemblaient à des colliers de porcelaine.
Maxime, Mathilde et Julien

ENS 3
Lundi 22 mars 2011, nous sommes allés au vallon de Bellefontaine pour observer les amphibiens. Il faisait beau. La température de l’air était de 14,5°, celle de l’eau montait à 9,7° et celle du sol était à 8,8°. Nous avons vu 3 couples de crapauds communs, 4 crapauds isolés, des chapelets d’œufs, des arbres sans feuille et différentes herbes. 2 hérons cendrés, des foulques macroules, des canards colverts, plusieurs corneilles, 1 papillon citron, des moucherons et 1 rapace.
Puis, nous avons eu des petits livres pour chercher la race des canards.
Nous avons aussi vu des œufs qui ressemblaient à des colliers.
Jade et Anaïs

Sortie ENS 3
Mardi 22 mars 2011
Nous sommes partis de 13h30 à 16h30, notre mission était de regarder les amphibiens.
Nous avons changé les chaussures, puis nous avons longé la rivière jusqu’à l’étang. Nous avons vu des foulques macroules, des canards colverts, deux hérons cendrés, des corneilles, un papillon citron, des moucherons, 1 rapace ( milan ?). Nous avons vu aussi des chapelets d’œufs de crapauds communs. La température de l’air était de 14,5°, l’eau 9,7°, le sol 8,8°. Chaque équipe a observé les oeufs dans l’eau.
Sacha et Grégory

Sortie ENS 3
Le 22 mars, nous sommes partis de l’école à 13 h 30 et puis nous sommes revenus à 16 h 30. Nous avons vu des foulques macroules, des hérons cendrés et des corneilles. Ensuite, nous avons vu trois couples de crapauds communs plus quatre crapauds isolés et des chapelets d’œufs. Ensuite, nous avons vu des canards colvert…
Valentin & Thomas

ENS 3
Mardi 22 mars 2011 l’après-midi, les CM1 et CE2 sont partis de l’école à 13h30. Nelly nous attendait à Bellefontaine. Pour observer les amphibiens, les CM1 ont longé un ruisseau. Il n’y avait que deux poissons et nous avons vu deux hérons. Puis les CM1 sont arrivés devant un étang. Il y avait cinq canards. Nelly nous a donné par groupe un petit carnet où il y avait la tête, le ventre et le derrière du canard…
Après, Nelly a placé 5 piquets pour que les 4 équipes observent dans des zones différentes. Nelly a appelé l’équipe numéro 4…
Il y avait 1 couple de crapaud commun et des œufs en collier. Une minute après, Nelly a demandé où trouver un arbre pour poser son seau. C’était très bien !
Anthony & Yann

ENS 3
Mardi 22 mars 2011, nous sommes allés au vallon de Bellefontaine à Champigneulles. La température de l’air était de 14,5°, celle de l’eau 9,7° et le sol 8,8°.
Il faisait très beau. On a eu très chaud. Ensuite, on a observé 3 couples de crapauds communs, 4 crapauds seuls, des chapelets d’œufs, des arbres sans feuille.
Nous avons fait des équipes : 1, 2, 3, 4 et nous avons cherché des œufs, des crapauds…
Mais les grenouilles et les crapauds sont des amphibiens. Les grenouilles ont la peau humide et font des bonds pour se déplacer alors que les crapauds n’ont pas la peau lisse et marchent.
Il ne fallait pas faire de bruit et être silencieux pour les approcher.
Brett & Emilien

Le 22 mars, nous sommes allés dans le vallon de Bellefontaine (à Champigneulles). Nous y sommes allés pour étudier les animaux du coin. Au début, nous sommes sortis du bus Nelly (l’animatrice) nous a guidés jusqu’à un petit sentier au bord d’un étang avec un peu de courant. Nous avons du regarder s’il y avait une quelconque espèce vivante, nous avons vu des moucherons, des oiseaux, des traces de fer à cheval (poney). Ensuite, nous avons débouché sur un grand étang. Nelly a expliqué qu’il a été construit pour la fabrication de la bière. Nous avons vu des tonnes de canards et des oiseaux. Peu après, Nelly a planté des piquets au bord de l’étang. Chaque équipe devait chercher des amphibiens sur son territoire. L’équipe 4 a trouvé des colliers d’œufs avec quatre couples de crapauds et ils étaient méga beaux. Après, Nelly a mis les poteaux un peu plus loin, mais nous n’avons rien trouvé...
Victor et Nicolas

Vous pouvez voir l’ensemble de nos photos sur :
http://ecolesaintvincent.over-blog.com/

ENS 2
Le 15 mars 2011, nous avons été sur le domaine de Bellefontaine à Champigneulles pour voir les amphibiens. Nous étions avec les CE2 dans le bus. Nelly était l’animatrice. Elle nous a fait traverser une espèce de petit filet vert avec un seau tous les 10 mètres. Nous avons débouché sur une grande plaine avec une forêt au fond. Nelly nous a expliqué que les amphibiens (crapauds, grenouilles, tritons) sortaient de la forêt et restaient bloqués par le filet vert. Ensuite, ils le longeaient et tombaient dans le seau. C’était à nous de les ramasser ! Ensuite, elle nous a expliqué comment les reconnaître (crapauds communs, tritons palmés). Nous nous sommes mouillés les mains pour tenir les crapauds et les grenouilles. Par groupe de deux, on a été voir dans les seaux s’il y avait des amphibiens. Nous les avons tous mis dans un grand seau. J’ai trouvé ça très « gluant » (nous avons eu l’impression qu’ils allaient éclater)...
Victor et Nicolas

Sortie ENS
Le mardi 15 mars à Champigneulles à l’étang de Bellefontaine
Nous avons été voir les amphibiens. Au début, Nelly nous expliquait comment les reconnaître. Nous étions entourés de forêts. Ensuite, nous avons marché jusqu’au seau numéro 34 et nous avons attrapé plus de crapauds que de tritons. A chaque fois que nous attrapions des grenouilles, des crapauds ou des tritons, nous notions sur une fiche leur sexe et leur espèce.
« J’ai beaucoup aimé même si à la fin nous faisions toujours la même chose! » (Violette).
« J’ai beaucoup aimé, je retournerai même à Bellefontaine. » (Juliette).
« Nous vous conseillons d’aller à l’étang de Bellefontaine pour voir des crapauds, des grenouilles, des tritons et des salamandres !
C’était super !
Violette & Juliette

E.N.S.
Mardi 15 mars 2011, nous avons été à Bellefontaine avec les CE2. Nelly nous a d’abord fait un entraînement pour reconnaître les amphibiens. Ensuite, elle nous a dit comment prendre les amphibiens dans la main. Il fallait se mouiller les mains (si on les touchait sans se mouiller les mains on assècherait leur peau. Ensuite, Nelly nous a mis par 2, elle nous a donné des numéros de seau et il fallait aller voir s’il y avait des amphibiens. S’il y avait des grenouilles et des crapauds, le groupe revenait pour se mouiller les mains et un adulte venait pour nous aider à ramasser les grenouilles. Pendant ce temps, quelqu’un longeait le filet. Après, nous avons relâché les amphibiens près du lac.
Maxime & Jade

Sortie ENS (espaces naturel sensible)
La sortie ENS a eu lieu le mardi 15 mars à 8h30. On a attendu le bus longtemps… c’était très long ! « Moi, ça m’a énervée (Lise). – Le trajet était trop long (Solène). »
On était parti avec la classe de CE2 à Champigneulles. Ensuite, nous avons retrouvé Nelly et ses collègues près d’un passage piéton. On a suivi Nelly dans la prairie jusqu’au seau n° 34. Après, 2 élèves ont été regarder dans le seau n°34 : il y avait des crapauds. Ensuite, d’autres élèves sont allés regarder tous les autres. Nous avons appris que les crapauds mâles chantaient quand on leur appuyait sur la gorge. Nous avons vu aussi que les crapauds mâles montaient sur les femelles et que les œufs éclosaient dans l’eau. Ensuite, nous avons vu des tritons. Il faisait très beau ! Puis, on les a relâchés près du lac. Cela nous a plu à tous, on s’est bien amusé. On a dit au revoir à Nelly avant de monter dans le bus avec les CE2.
Lise et Solène

Les amphibiens mardi 15 mars 2011
Nous sommes partis de l’école à 8 h 30 et nous sommes arrivés à Bellefontaine à 9h30, il faisait beau! Avec nous, il y avait les CE2 et on a fait 2 groupes.
Nelly nous a expliqué plein de choses. Il y avait des sapins autour des numéros 34 et 33.On a ramassé des amphibiens et on les a observés. Il y avait des crapauds communs et des grenouilles rousses. Il y avait des tritons, on en a eu plein (moins d’une centaine).
On les a relâchés dans leur milieu naturel et on est allé au bus.
C’était bien !!!! Le paysage était très beau.
On refera deux sorties : le 22 mars et le 18 avril.
Brett et Julien

Sortie ENS (espaces naturels sensibles)
Mardi 15 mars 2011
Nous avons pris le bus à 8h30. Nous sommes arrivés à 10h15. Nous avons mis nos bottes.
Nous sommes allés dans une prairie et nous avons mis les mains dans des seaux. Dedans, il y avait des crapauds.
Nelly nous a montré que les crapauds chantaient. Il y avait des femelles qui étaient plus grosses que les mâles. Les mâles se mettent sur les femelles.
Nelly a mis les crapauds dans un grand seau et nous avons vu une grenouille rousse.
(Sacha) « Je n’ai pas aimé la sortie ENS. »
(Grégory) « Je n’ai pas aimé parce que les crapauds étaient gluants. »
Sacha et Grégory

La sortie ENS2
Mardi 15 mars 2011
Nous avons pris le bus pour aller à Champigneulles au vallon de Bellefontaine. Nous avons mis nos bottes, puis nous sommes allés au seau 34 ramasser les crapauds, les tritons et les grenouilles. Nous devions nous mouiller les mains pour prendre les amphibiens. Nous étions obligés de toucher ou de porter un crapaud ou un triton avant de les amener à l’étang. C’était bien !!! Mais il y avait des élèves qui ne voulaient pas les porter. A la fin, tout le monde l’a fait. Marie et Susie ont adoré. Les amphibiens étaient durs à l’intérieur mais mous à l’extérieur. Dès que nous appuyions sur le ventre d’un mâle, il chantait !!!!
Marie et Susie ENS2

Le 15/03/11
Le matin, les cm1 et ce2 sont partis à 8h30 de l’école prendre le bus pour partir à l’étang de Bellefontaine. Nelly nous a attendus à Bellefontaine pour ramasser les amphibiens à la saison des amours. Il y avait des crapauds, des tritons et une grenouille. Nous les avons portés dans les mains (c’était dégoûtant).Après, nous avons regardé dans le seau (ils voulaient en sortir). Nelly a montré qu’ils chantaient en appuyant sur le cou du crapaud ou de la grenouille.
À la fin, nous nous sommes retrouvés devant le bus pour remettre nos tennis. Nous avons bien aimés ! Vivement mardi 22 mars pour une autre sortie. Merci d’avoir suivi notre texte.
Liam et Yann

ENS Ramassage
Mardi 15 mars, nous sommes partis de l’école à 8 heures et demi. Nous sommes arrivés à 9 heures 15. Nelly nous a expliqué comment faire pour ramasser les amphibiens dans les seaux : en premier, il faut se mouiller les mains. Ensuite, nous les avons ramassés par en dessous. C’est la saison des amours. Les mâles ont des sortes de ventouses sur les pattes avant. Nous avons ramassé une cinquantaine d’amphibiens et en tout, les deux classes réunies en ont pris une centaine. Nous avons traversé la route, puis, nous les avons relâchés. Enfin, nous sommes repartis à l’école. Notre deuxième sortie ENS sera le 22 mars 2011.
Valentin : « Les amphibiens étaient très gluants. »
Valentin & Anthony ENS 2

Notre ballade avec les amphibiens.
Mardi 15 mars, nous sommes allés à Champigneulles. Nous avons pris le bus avec les élèves de CE2. Nous avons changé de chaussures pour ne pas salir le bus.
Ensuite, Nelly nous a parlé des amphibiens (crapauds, grenouilles, tritons)
Et puis nous avons portés des crapauds communs. Enfin, nous les avons relâchés dans le lac.
Mathilde, Anaïs et Emilien

Les amphibiens
Le 15 mars 2011, la classe de CM1 et la classe de CE2 sont allées voir les amphibiens (crapauds, grenouilles, tritons). Nous nous sommes partagés en deux groupes. Nelly nous a fait reconnaître les amphibiens, après nous sommes allés les ramasser. Quand nous avons eu fini nous les avons relâchés près de l’étang de Bellefontaine.
Mattis & Thomas

Compte rendu de visite
Travail réalisé en équipe puis mis en commun.

Mardi 14 décembre à13h30, nous avons fait connaissance de Nelly.
Avant sa venue, nous avions essayé de représenter un amphibien. Au dos du dessin, nous avions expliqué comment on pouvait reconnaître un amphibien.
Nelly nous a expliqué qu’elle est envoyée par le conseil général de Meurthe et Moselle pour nous accompagner pendant l’année dans notre projet sur les amphibiens. Elle avait installé son matériel (vidéo projecteur, ordinateur) dans notre classe avant notre arrivée.
Au début, elle nous a parlé des ENS (espaces naturels sensibles). Il y en a beaucoup dans notre département (forêt, ruisseau, prairie, étang, rivière).
Ensuite, nous avons classé des animaux à partir de photos pour nous permettre d’identifier les amphibiens de notre région (il y avait des mammifères, des oiseaux, des poissons, des reptiles et….des amphibiens).
Ils ont quatre pattes, un squelette, une peau nue et peuvent vivre dans l’eau et sur la terre.

Grâce aux images projetées par Nelly, nous avons découvert des animaux nouveaux (pas toujours comme ceux de nos dessins !!!). Même leur nom était bizarre. Nous avons aussi pu faire la différence entre les urodèles (amphibiens avec une queue) et les anoures (amphibiens sans queue).
Nous savons reconnaître maintenant différentes sortes de tritons : alpestres, ponctués, crêtés et palmés.
Après la récréation, nous avons pu grâce à un jeu sonore découvrir les cris de certains animaux : la grenouille verte, la grenouille rousse, la reinette, le crapaud commun, le crapaud calamite et le sonneur à ventre jaune.

Nous avons reçu par binôme une carte avec le nom et la photo d’un amphibien et après avoir entendu les différents cris, nous avons essayé de reconnaître le cri de l’animal de notre fiche (certains binômes ne se sont pas trop mal débrouillés !).
Pour finir, Nelly nous a parlé de nos futures sorties dans le vallon de Bellefontaine et de notre mission. Nous allons continuer à découvrir les amphibiens de notre région en participant à des inventaires à différentes périodes de l’année. Nous irons aussi au mois de mars participer à un « ramassage » pour permettre aux amphibiens de traverser la route qui les sépare de l’étang.
Nous avons tous hâte d’y être !… Les élèves de CM1

Nous avons délimité nos placettes.

Nous avons recherché et observé les insectes.

Nous avons vu:

* des scarabées * des coccinelles (à 7 points et à 24 points) * des papillons * des chenilles,des larves * des cloportes * des mille-pattes * des osmies * des bourdons * des sphinx

Mais aussi des araignées, un lézard, des fourmis …

*

Arnaud et Pierrick nous ont présentés le site.

Nous sommes allés au marais de Droitaumont le lundi 28 mars 2011 pour étudier les insectes.

On est allé à Bertrichamps écouter les bruits de la nature et les dessiner. On a observé

la tourbiere . Le monsieur a pris de la mousse,de la tourbiere la sphaigne et il l’a pressée. Elle contenait beau coup d’eau.
Un monsieu est venu dans notre classe le 15 février il nous a fait écouter des son d’animaux et de chevreuille et de grande sautrelle verte et une grenouille et un grillon et on a travailler ensemble.

On est allé à bertrichamps écouter les bruils la nature et les dessin . On a observe la hourlrere .le monsieura pris de la mousse ,tourbière la sphaigne et il la pressè .elle contenait beaucoup de d eau.
La journée a était magnifique même que le jeux était bien et les
animaux était très beau a voir et les sont était très beau a entendre et très fort.

On est allé à bertrichamps écouter les bruis de la nature et les dessiner.On a observé la tourbiére. Le monsieur a pris de la mousse de la tourbiére la spaigne et il l’a pressée Elle contenait beaucoup d’eau.
Un monsieur est venu dans notre classe il nous à fait écouter des son de animaux on à travailler
ensemble on n’a écouter le bruit du cheuvreuille renard geai du merle une grande sauterelle verte
une grenouille le grillon.

Vendredi 25 mars, le matin, nous sommes allés à Azerailles pour voir les amphibiens. Marc, l’animateur, nous a présenté l’ENS sur un panneau avec une photo aérienne.
Après, nous avons fait un jeu; on avait une carte de couleur et il fallait retrouver un élément de la même couleur dans la nature.
Ensuite, on est allés au bord de la mare pour regarder des oeufs de grenouille rousse.
Puis, Marc nous a expliqué qu’on allait prélever des animaux dans la mare et il nous a montré comment fabriquer un aquarium avec deux plaques de plexiglace, un tuyau et trois pinces.
Nous nous sommes mis par groupes et nous avons fabriqué notre aquarium.
Marc nous a donné une épuisette et nous sommes allés prélever des animaux en prenant un peu de vase dans l’épuisette.
A la fin, nous avons fait l’inventaire des animaux. Nous avons attrapé des amphibiens: un crapaud commun et un triton palmé, mais aussi des insectes (larves de phryganes,de libellules), des crustacés(gammares), des mollusques(limnées).
Après l’observation, tous les animaux ont été relâchés dans leur milieu.
Nous avons passé une bonne matinée.
La classe de CE2 de Rosières

Compte-rendu de la sortie du jeudi 7 avril.

En arrivant,nous avons formé 6 équipes.Chacune avait un seau contenant une feuille à remplir,
1 ou 2 paires de jumelles,une boîte à insectes et un pinceau, des livres documentaires sur les animaux.

Chaque groupe est allé observer une plaque:il fallait prendre la température sur la plaque,sous la plaque.Il fallait regarder s’il y avait des reptiles, les dessiner et dessiner ce qu’il y avait autour.

Nous avons vu 3 orvet:un mâle,une femelle et un jeune.
Puis au barrage,3 lézards des murailles.

Voici ce que nous avons pu observer le jeudi 24 mars après-midi sur l’ENS de la Butte-Sainte-Geneviève :
En forêt (au sol) : des centaines de fourmis ouvrières 3 mouches 4 gendarmes 1 papillon 1 papillon de nuit 4 coccinelles 5 coléoptères 3 bourdons 9 limaces 1 mille-pattes 1 cloporte gris 1 ver 1 escargot 1 abeille 1 iule 1 arachnide

Dans la prairie : 1 punaise 10 abeilles 1 araignée (pisaura) 3 araignées 1 pince-oreille 1 escargot 1 diptère 1 escargot des oeufs

Nous sommes allés ce matin à Moulaine pour sauver les crapauds, nous y avons vu aussi une grenouille rousse et un triton palmé. Nous les avons remis à l’étang pour qu’ils puissent se reproduire (et pondre les 5000 à 8000 oeufs par couple sauvé?)
Vous pouvez voir tout ça sur le site de l’école de Mercy-le-Bas dont voici l’adresse :
http://www3.ac-nancy-metz.fr/eco-j-curie-mercy-bas

Nous sommes allés à la Moulaine pour constater l’évolution des œufs de grenouille rousse et de crapauds que nous avions vus le 31 mars : les larves des deux espèces sont là, elles mangent la gélatine avec leur “sucette” et sont parfois en amas sur les végétaux du bord de l’étang. Pendant notre observation, nous avons croisé d’autres êtres vivants : des nèpes, des gammares, un têtard de grenouille rousse, des gerris.

Nous avons aussi observé dans l’eau de la rivière pour y trouver des gammares, des œufs de poisson, des nymphes de perle.

On a aussi trouvé beaucoup de saletés malheureusement…IL FAUT RESPECTER LA NATURE!

Lundi 14 mars 2011, nous sommes partis en bus à l’étang de Bellefontaine. Il se trouve à Champigneulles. Nous devions ramasser des amphibiens.Lorsque nous sommes arrivés, Fabien nous a accueillis.

Il nous a parlé de la migration. La migration, c’est lorsque les amphibiens se déplacent de la forêt vers la mare pour se reproduire.A la fin de l’hiver, les amphibiens migrent et doivent traverser la route.

Pour éviter qu’ils ne se fassent écraser, des hommes ont placé une barrière pour barrer la route la nuit.

Il y a également des panneaux signalétiques pour indiquer aux automobilistes le passage d’amphibiens.

Ensuite, Fabien nous a emmenés dans une prairie où il y avait un filet très long. Ce filet sert à empêcher les amphibiens de traverser la route.Tous les vingt mètres, il y avait un seau pour les récupérer. Fabien nous a montré des photos d’amphibiens que l’on pouvait trouver dans la prairie. Nous devions recueillir les amphibiens, en déterminer l’espèce et le sexe.

Il y avait le crapaud commun, la grenouille rousse et le triton palmé. Le crapaud commun a des boutons sur sa peau et ses yeux sont horizontaux et oranges. Le mâle est plus petit que la femelle, il chante et il a deux doigt noirs.

La grenouille rousse a la peau lisse et un bandeau derrière ses yeux dorés. La femelle est plus grosse que le mâle.
Le triton palmé a des petits points noirs sur son ventre jaune. Il est petit ( de la taille d’un petit doigt). Le mâle a une petite boule noire entre ses deux pattes arrières.

Ensuite par groupe de trois, nous avons récupéré des crapauds communs, des grenouilles rousses et des tritons palmés. Certains étaient accouplés. Nous les avons mis dans des seaux.

Lorsque nous avons eu terminé de ramasser tous les amphibiens, nous les avons relâchés de l’autre côté de la route près de l’étang.

Après nous sommes retournés au bus et nous sommes rentrés à l’école.
Nous avons aimé cette première sortie car nous avons touché des amphibiens (certains étaient gluants, d’autres étaient doux). Nous avons aidé les amphibiens à traverser la route sans se faire écraser. Nous avons hâte d’aller à la prochaine sortie près de l’étang de Bellefontaine afin d’aller observer des œufs d’amphibiens.

Début février,notre maîtresse Mme MARTIN nous a expliqué que nous allions travailler cette année sur les reptiles et elle nous a donc demandé “qu’est-ce qu’un reptile?”.Elle a été fortement surprise par nos réponses.Beaucoup d’entre nous ne savions pas, d’autres ont dessiné des poissons, des dinosaures, des grenouilles et même un corbeau. Il était temps que Nelly viennent nous expliquer et nous montrer des reptiles en classe lors d’un diaporama.

Vendredi 25 mars 2011, on s’est rendu dans la vallée de l’Esch à Manonville au niveau de l’ancien lavoir situé dans la forêt.

Cet endroit fait partie d’un ENS (Espace Naturel Sensible).

Un panneau présentant la faune et la flore de cette vallée renseigne les promeneurs. Il faut respecter cet endroit car il est riche en biodiversité.

Avec Sandra, notre animatrice du CPIE de Champenoux, nous avons fait des groupes de 4 ou 5 et avons cherché des amphibiens. Il faisait très beau 20,5 °C dans l’air et 11,3 °C dans l’eau de la rivière.
Nous avons trouvé des sangsues, des limnées (escargots d’eau), des gerris et des Nèpes (“scorpion” d’eau). Après d’attentives recherches, nous avons enfin trouvé le premier triton palmé mâle dans l’ancien lavoir humide.

Le papy d’Aimy a vu également un crapaud commun mais il s’est vite enfui ! En remontant le cours d’eau, on a trouvé un couple de triton palmé dans une petite flaque à côté du lit principal de la rivière.
Le mâle possèdait un cloaque noir entre ses pattes postérieures qui étaient palmées.

Malheureusement, nous avons trouvé aussi quelques déchets dans l’eau et au bord du chemin !!!
ça gâche le paysage…

Vivement notre prochaine sortie

Les élèves de la classe de CM1-CM2 de l’école Yann Arthus Bertrand de NOVIANT aux Prés